0:00:12 | Приветствие |
|
0:03:00 | Влияние пандемии на образование в России |
|
0:06:15 | О санитарных нормах |
|
0:10:47 | Социальная сегрегация в условиях дистанта |
|
0:11:48 | Об усилении проблем российского образования в период пандемии |
|
0:17:17 | Влияние экономики и политика государства в отношении развития образования |
|
0:24:25 | О проблемах выпускников с трудоустройством и "рынке образовательных услуг" |
|
0:30:37 | Может ли некачественный дистанционный формат стать заменой бесплатного образования? |
|
0:36:09 | Дистант навсегда? |
|
0:38:23 | О попытках самоорганизованного противостояния внедрению дистанта |
|
0:42:03 | Реформы российского образования |
|
0:46:52 | Примеры самоорганизации общества |
|
0:49:37 | Экономическое образование в стране |
|
0:53:00 | Вопросы из чата: |
|
0:54:34 | Преимущества классических советских учебников |
|
0:59:30 | О замене фундаментальных наук преподаванием маркетинга |
|
1:03:00 | Удаление всех предметов, кроме основных, необходимых для сдачи экзаменов |
|
1:05:20 | О термине "образование" |
|
1:06:57 | Разумны ли претензии стундентов к дистанту? |
|
1:11:45 | Сохранение государством научных и педагогических кадров |
|
1:16:33 | Является ли советское образование лучшим? |
|
1:20:12 | Плюсы дистанционного образования |
|
1:22:00 | и 1:25:04 - Ещё о советском образовании |
|
1:27:20 | Сколько Олег Комолов отжимается? xD - О важности физкультуры |
|
1:28:20 | Чем объясняется низкокачественность учебников и учебных пособий? |
|
1:34:23 | О необходимости введения некоторых доп. предметов |
|
1:36:03 | Механизмы перевода на более упрощённое обучение для непонимающих ничего детей |
|
1:37:35 | О пользе дополнительных онлайн-школ и домашнего образования |
|
1:43:22 | Заключительное слово гостя |
|