| 0:01:10 | Начало |
|
|---|
| 0:02:20 | Скандал с Гуссейновым |
|
|---|
| 0:05:00 | Кризис языка |
|
|---|
| 0:06:30 | "Усоки" |
|
|---|
| 0:08:55 | Заимствования |
|
|---|
| 0:10:00 | Фактор эсперанто |
|
|---|
| 0:10:15 | Течения в культуре |
|
|---|
| 0:10:50 | Смесь французского с нижегородским |
|
|---|
| 0:15:15 | Колебания от новояза к просторечию XIX-XX веков |
|
|---|
| 0:18:35 | 1930е годы |
|
|---|
| 0:19:50 | Ять и твёрдый знак |
|
|---|
| 0:22:25 | Староанглийский и Шекспир |
|
|---|
| 0:24:55 | Предложения о реформе орфографии XIX века |
|
|---|
| 0:29:15 | Крестьянская грамота |
|
|---|
| 0:31:30 | Народное просвещение и примеры его релизации |
|
|---|
| 0:31:45 | Сложность орфографии |
|
|---|
| 0:33:55 | Реформа 1917 года |
|
|---|
| 0:35:00 | Реформа 1956 года |
|
|---|
| 0:36:15 | Несостоявшаяся реформа 1964 года |
|
|---|
| 0:38:30 | Несостоявшаяся реформа 2002 года |
|
|---|
| 0:40:00 | Отношение к грамотности |
|
|---|
| 0:41:00 | Вариативность языка |
|
|---|
| 0:42:05 | Безграмотность в интернете |
|
|---|
| 0:42:30 | Про развитие культуры и общества вообще |
|
|---|
| 0:45:25 | Информамционный шум и объём прочитанного |
|
|---|
| 0:47:55 | Современная неграмотность |
|
|---|
| 0:49:00 | Критерии оценки знаний |
|
|---|
| 0:53:55 | -------------- вопросы -------------- |
|
|---|
| 0:54:05 | Насколько в лингвистике распространены начётники вроде Гартман? |
|
|---|
| 1:00:30 | Вы раскритиковали версию происхождения "Москвы" от "мосты" |
|
|---|
| 1:01:10 | Реклама и пиар коверкают язык? |
|
|---|
| 1:02:20 | Про теорию языка Оруэлла и новояз. Можно ли управлять людьми путём ликвидации смысловых оттенков? |
|
|---|
| 1:04:25 | Как гость относится к зависимостям: митапы, эвенты и перформансы? |
|
|---|
| 1:06:20 | Вы говорили, что человек с развитым чувством языка автоматически заменяет уродливую языковую форму - правильной. Как развивается это "чувство языка": техническим образованием или чтением специальной литературы? |
|
|---|
| 1:08:45 | Почему жаргон феминисток становится литературной нормой, а жаргон двачеров - нет? (+феминитивы) |
|
|---|
| 1:12:50 | Знаком ли БЮ с политическими взглядами гостя? Он хвалит прибалтику, за то что чёрным там не дают работу? При этом он недавно жаловался, что с ним в прибалтике не захотели говорить на русском. Нет ли тут двойных стандартов? |
|
|---|
| 1:21:30 | Сколько слов в словах "Watt", "Watson" и "Donson"? |
|
|---|
| 1:21:55 | Когда пригласите Елену Янчук? |
|
|---|
| 1:22:30 | Насчёт разгрома училки. Не думаете, что она работает на аудиторию школьников, готовящихся к ЕГЭ? |
|
|---|
| 1:24:15 | Откуда в польском столько "пше", "бже" и т.п., чего нет в остальных славянских языках? |
|
|---|
| 1:25:50 | Является ли упадок изобретения носителями языка новых, не заимствованных слов - симптомом экономической зависимости и периферийности? Може ли зависимая страна породить великую культуру? |
|
|---|
| 1:26:50 | Почему вы не используете таймкоды? |
|
|---|
| 1:27:45 | Как вы относитесь к левому движению? |
|
|---|
| 1:32:10 | "...после беспорядков на Манежной площади" (херассе, живой современник декабристов!) |
|
|---|
| 1:33:10 | Являются ли заики и люди с дефектами речи создателями малых языковых групп в древности? |
|
|---|
| 1:35:20 | Сделаете стрим с "красной юртой" про Сиэтл и Казахстан? |
|
|---|
| 1:35:45 | Можно ли вернуть традиционный семейный уклад, не меняя экономический? |
|
|---|
| 1:36:00 | Про дебаты со Световым |
|
|---|
| 1:36:15 | Смотрел ли гость вчерашний выпуск Пивоварова про староверов в Бразилии? |
|
|---|
| 1:38:00 | Недавно узнал, что корейский алфавит произошёл от монгольского квадратного письма. Как оцениваете внедрение кириллических алфавитов в письменность народов СССР при Сталине? |
|
|---|
| 1:43:00 | Игры - искусство на этапе становления. |
|
|---|
| 1:43:40 | Какой язык ближе к польскому: белмова или укрмова? |
|
|---|
| 1:44:50 | Когда стрим с Григорьевым? |
|
|---|
| 1:45:20 | Согласны ли вы с гипотезой языковой относительности Сепира - Уорфа? |
|
|---|
| 1:47:30 | О реформе русского языка большевиками |
|
|---|
| 1:48:10 | В Новосибирске гостил Олег Румянцев, как вы относитесь к его деятельности, и не собираетесь ли пригласить его на стрим? |
|
|---|
| 1:49:35 | Странно говорить о неполноценности игр сейчас |
|
|---|
| 1:50:00 | Как вы относитесь к свастике? |
|
|---|
| 1:51:35 | Разве формирование языка и лингвистика это не сместь проскриптивизма и дескриптивизма? |
|
|---|
| 1:51:50 | Почему Даниил пропал с Рабкора? |
|
|---|
| 1:53:00 | Как вам перевод выражения "situation dramatically changed"? |
|
|---|
| 1:53:20 | "В странах Средней Азии поддерживать изучение русского нежелательно" |
|
|---|
| 1:59:45 | Можете ли вы пригласить западных интеллекталов на стрим, вроде Жижека? |
|
|---|
| 2:00:05 | "Редакторка" и "авторка" заняли своё место в языке, но не то, на которое рассчитывали феминистки |
|
|---|
| 2:00:55 | Заимствования и суржик |
|
|---|
| 2:01:45 | Как гость относится к генетической теории? |
|
|---|
| 2:12:00 | Как гость относится к дефектам речи? Может ли президент быть картавым или шепелявым? |
|
|---|
| 2:12:30 | Хотели бы вы сделать видео по старославянской азбуке? Сколько матерных корней в русском языке? |
|
|---|
| 2:14:00 | Завершение стрима |
|
|---|
| 2:15:00 | Анонсы на следующую неделю |
|
|---|